Víz világnapja Szombathelyen: rendhagyó környezetóra után halakat is telepíthettek a Csónakázótóba a diákok

Idén második alkalommal szervezett a Nyugat-dunántúli Vízügyi Igazgatóság (NYUDUVIZIG) a víz világnapján ismeretterjesztő programot diákok számára Szombathelyen a Sorok-Perint mellett, az Arany-patak torkolata fölött, illetve a Csónakázótó partján, ahol látvány-haltelepítéssel várta a diákokat a Sporthorgász Egyesületek Vas Megyei Szövetsége.

Céljuk a programmal, hogy elmélyítsék az elméleti tudást a gyakorlati ismeretek, tapasztalatok, élmények segítségével, továbbá tudatosítsák a gyerekekben, hogy környezetünk élővilága milyen gazdagsággal szolgálja az ember életét és hangsúlyozzák az ember felelősségének, környezettudatosságának fontosságát is.

A NYUDUVIZIG munkatársai négy állomáson mutatták be a gyerekeknek a felszíni vizek élővilágát, a vízfolyások biológiai, fizikai és kémiai jellemzőit, illetve a felszíni vizekkel kapcsolatos feladatokat és munkákat, így végeztek például vízkémiai vizsgálatokat, mértek helyszíni vízhozamot és vizsgáltak vízi mikroszkopikus gerincteleneket is.

„Mindenképpen szeretnénk, ha a gyermekek nemcsak elméletben hallanának a vízről az iskolapadban, a környezet órán, hanem a gyakorlatban is látnának olyan tevékenységeket, amik a vízhez kötődnek. Például az igazgatóság feladatait, hogy hogyan kell a vizeink állapotára vigyázni, hogyan felügyeljük a vizeinket. Azt gondoljuk, hogy ezek a kitelepülések és látványos bemutatók jó emlékeket fognak majd a gyermekekben ébreszteni, és netalántán később még a szakmaválasztást is befolyásolják” – árulta el Gál Róbert, a NYUDUVIZIG igazgatója.

Köszöntőjében emlékeztetett: 1993 óta március 22-én ünnepeljük a víz világnapját. Az igazgatóságok ilyenkor egy picit többet foglalkoznak a vízzel, és a nyilvánosságot is bevonják a vízzel való foglalkozás rejtelmeibe. Elmondta, hatalmas öröm, hogy most már második éve tarthatnak itt Szombathelyen szabadtéri környezetismereti órát, hiszen úgy gondolják, sokkal érdekesebb információkat, nagyobb tudást és mélyebb betekintést nyerhetnek a gyerekek itt a helyszínen a valóságot látva, mint az iskolapadban és a könyveket olvasva.

„A víz egy mindenkihez, bizonyára hozzátok is közel álló közeg, hiszen sokan vagyunk, akik vízparti településeken élünk és nagyon sokszor vízpartok közelében kirándulunk és töltjük szabadságunkat. Ritkábban gondolunk azonban arra, hogy ezt a vízkincset milyen módon kell megőrizni, tisztán tartani, így most ennek a foglalkozásnak a keretében szeretnénk nektek hasznos ismeretet átadni” – tette hozzá.

Majd részletesen beszélt a négy állomásról. Az elsőn az úgynevezett vízrajzi feladatok ellátását mutatták be, például, hogy milyen műszerekkel, milyen technikákkal mérik a vízállás értékeit vagy a vízhozamot. A második ponton a vízkémiáról hallhattak a gyerekek, bemutatták nekik a vízmintavételt és a vízmintaelemzést is, valamint elmagyarázták nekik, hogy miért is fontos ez: tudni kell, hogy a víz tartalmaz-e szennyezőanyagokat, mire lehet használni vagy éppen lehet-e benne fürdeni.

A harmadik állomáson a vízben lévő élőlényekről tanulhattak a gyerekek, a halakon kívül kisebb rákokat, apró gerinctelen állatokat is bemutattak, ezeknek az élőlényeknek a jelenléte ugyanis jól mutatja a víz ökológiai állapotát. Ha megfelelő számban és mennyiségben jelen vannak, akkor jó állapotú a víz, ha viszont nem, akkor meg kell vizsgálni, hogy mi okozza a víz nem megfelelő állapotát, és beavatkozásokat kell tenni – mondta.

A negyedik, utolsó állomás pedig nagy izgalmakat tartogatott: egy látvány-haltelepítéssel készült ugyanis a Csónakázótónál a Sporthorgász Egyesületek Vas Megyei Szövetsége, így elsőkézből láthatták, sőt ki is próbálhatták a diákok, hogy milyen módon és milyen technikákkal kell a halakat bizonyos helyszíneken telepíteni, és érdekességeket tudhattak meg arról is, hogy milyen tevékenységekhez kötődik a horgászvizek fenntartása.

„Remélem, hogy nagyon sok hasznos információt hallatok, amit megjegyeztek és hasznosítani tudtok, és netalán még olyan is lesz közöttetek, akinek megtetszik ez a szakma, és a későbbiekben olyan iskolát, olyan szakmát fog választani, ami a vizekhez kapcsolódik. Ez egy olyan szakma, amit mi, akik ebben dolgozunk, nagyon szeretünk és azt gondoljuk, hogy a mai világban ez egyre fontosabb, egyre nagyobb jelentősége van, hiszen fontos, hogy a vizeink jó állapotban legyenek” – zárta mondandóját Gál Róbert.

Majd a rövid bevezető után megalakultak a csoportok, akiktől frappáns csapatneveket is kértek a szakemberek, ami ahhoz is kellett, hogy a végén kiderüljön, melyik csapat tudja a legtöbbet a vízről. Indulás előtt ugyanis egy-egy tesztet is kaptak a gyerekek, hogy kamatoztathassák újonnan szerzett tudásukat és az eredményhirdetésen átvehessék jól megérdemelt jutalmukat.

Czömpöl Bianka

Fotó: Nagy Jácint